Maestria En Innovación Educativa

¿Por qué estudiar Maestría en Innovación Educativa en la UCI?

La Maestría en Innovación Educativa busca fomentar la aplicación de las tecnologías para afrontar las necesidades y desafíos que involucran la creación de programas enfocados en las tecnologías emergentes, aulas colaborativas, aprendizaje en los entornos virtuales e híbridos, métodos de aprendizaje, modelos de transformación docente, estrategias de innovación en el proceso de aprendizaje, aplicación de los métodos y técnicas de innovación en la didáctica educativa, teoría curricular, neurociencias, creatividad, innovación e investigación educativa, educación socioemocional  con ello el desarrollo de competencias críticas para estar preparados para escenarios futuros.


La maestría en Innovación Educativa plantea un cambio continuo en el tiempo y tiene un impacto en el ecosistema que se vive en las instituciones educativas para convertirlo en un suceso relevante construyendo nuevos escenarios en los procesos de enseñanza y en la creación de conocimientos en otros esquemas, rompiendo paradigmas. La transversalidad encamina a la escuela como agente de cambio sostenible local y global y es la clave en la innovación educativa

Habilidades y Competencias

HABILIDADES Y DESTREZAS

  • Realizar propuestas creativas e innovadoras de evaluación mejorando la calidad en la educación.
  • Análisis de las aportaciones científicas de la creatividad e innovación 
  • Formular una metodología adecuada para incorporarla en un proyecto de investigación documental, que resuelva una problemática educativa actual.
  • Implementar las herramientas tecnológicas y de software para el diseño de cursos en ambientes de aprendizaje a través de la innovación en entornos virtuales e híbridos de educación 
  • Comprender las aportaciones que realiza la neurociencia a la educación para diseñar las estrategias educativas.
  • Desarrollar la inteligencia emocional y las competencias socioemocionales que permitan un autoconocimiento, autoaceptación y autorregulación.
  • Valorar la importancia de la concientizar a través de la enseñanza de la sustentabilidad para el cuidado y preservación del medio ambiente 
  • Desarrollar proyectos de investigación documental o de innovación/artefacto.
  • Adquiere las actitudes, conocimientos y habilidades para el manejo adecuado de la información 
  • Diseñar proyectos innovadores.
  • Actuar con creatividad y pensamiento sistémico
  • Utilizar las tecnologías emergentes, para mejorar las prácticas pedagógicas, los procesos de investigación y las posibilidades de comunicación. 
  • Implementar proyectos de innovación educativa y estrategias didácticas.
  • Desarrollar las competencias para llevar el proceso de enseñanza – aprendizaje en aulas colaborativas diseñando las tareas y actividades para la participación en comunidades de aprendizaje.  
  • Elaboración un currículo innovador aplicando herramientas teórico-metodológicas, pedagógicas y didácticas de acuerdo las necesidades del contexto educativo del siglo XXI 
  • Analizar los métodos, técnicas y modelos en la innovación educativa, con el fin de implementar a través de un proyecto de innovación educativa Utilizar las pedagogías activas en la mejora de los procesos educativos.
  • Examinar la importancia del enfoque del diseño universal para desarrollar estrategias que coadyuven a los ambientes educativos inclusivos 
  • Implementar proyectos de investigación documental o de innovación/artefacto para la solución de problemas educativos existentes.
  • Aprender a investigar el devenir con lo humano y lo no humano para elaborar proyectos utilizando el diseño teórico-metodológico-práctico, más adecuado, aplicando los conocimientos adquiridos para el análisis e interpretación de los datos. 
  • Analizar los enfoques cognitivos para la elaboración de estrategias didácticas que coadyuven al desarrollo de habilidades del pensamiento en el aula 
  • Aplicar los procesos de innovación educativa utilizando diferentes métodos, mecanismos e instrumentos.
  • Evaluar las estructuras necesarias para el cumplimiento del desarrollo educativo de los individuos no importando los niveles académicos.
  • Solucionar problemas de forma práctica que se presenten sea cual fuere su origen.
  • Proponer nuevos métodos innovadores y creativos para la solución de los problemas educativos.
  • Trabajar de manera transdisciplinaria, para aprender a resolver problemas relacionados con el desarrollo educativo.

 

Perfil de Egreso

El egresado de la Maestría en Innovación Educativa desarrollará las competencias necesarias en el ámbito educativo actual que se requiere para afrontar los cambios, adoptar a la innovación constituye el factor que transforma los procesos de enseñanza – aprendizaje. 

  • Compromiso con la sociedad ya que sabe que los procesos educativos en equilibrio dependen de su actuación profesional, y por lo tanto trabajará con ética en la aplicación de sus conocimientos para beneficio y necesidad de la sociedad.
  • Poner en práctica todos sus conocimientos en la búsqueda del éxito de su intervención en el fenómeno educativo y de su medio ambiente.
  • Tener la capacidad del trabajo interdisciplinario para obtener el beneficio entre el individuo y la sociedad, todo siempre sobre el lineamiento educativo.
  • Compartir responsabilidades con sus jefes y subalternos en la búsqueda de éxito para llegar al sano desarrollo del individuo y de la sociedad.
  • Positivo ante los nuevos retos y desafíos que se derivan del contexto mundial de la educación.
 
 
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